Bişkek’te Cumhuriyet STEM Robot Yarışması ile Gençler Bilim ve Teknolojiyle Buluştu!
Bilim Bişkek Merkezi, Kırgız Cumhuriyeti Bilim, Yükseköğretim ve İnovasyon Bakanlığına bağlı İnovasyon Merkezi ve Robooky Eğitim Merkezi ile iş birliği yaparak “Cumhuriyet STEM Robot Yarışması”nı gerçekleştirdi. Bu kapsamlı etkinlik, çocuklar ve gençlerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmelerine, mühendislik temelli üretim süreçlerini deneyimlemelerine ve teknolojiyi sadece tüketen değil, aynı zamanda tasarlayan bireyler olmalarına imkân sundu.
Etkinliğin açılışına, Kırgız Cumhuriyeti Bilim, Yükseköğretim ve İnovasyon Bakan Yardımcısı Aybek Çotonov, Türkiye Cumhuriyeti Bişkek Büyükelçiliği Eğitim Müşaviri Kürşad Dulkadir ve TİKA Kırgızistan Program Koordinatörü Mehmet Bodur katıldı. Konuşmalarda, Türkiye ve Kırgızistan arasındaki bilim ve teknoloji alanındaki iş birliklerinin, bölgesel kalkınmaya katkı sağlayacak örnek projelerle güçlendiği belirtildi.
Yarışmada Kırgızistan’ın dört bir yanından 400 öğrenci bir araya gelerek 50 takım oluşturdu. 7–17 yaş aralığındaki katılımcılar; “Çizgi Takip Etme”, “Futbol”, “Sumo”, “Drag Racing” ve geleneksel “Çükö Talamay (kemik oyunu)” kategorilerinde kendi geliştirdikleri robotlarla mücadele etti. Yarışmalar, mühendislik tasarım süreci, kodlama, sensör teknolojileri ve mekanik yapı oluşturma konularında öğrencilerin yetkinliklerini test etti.
Etkinlik boyunca öğrenciler, “STEM Projeleri” kategorisinde hazırladıkları yenilikçi projeleri jüriyle paylaştı. Ayrıca “STEM Soruları” yarışmasında bilimsel bilgi düzeylerini ölçme fırsatı buldular. Projeler; sürdürülebilir enerji, akıllı şehirler, tarım teknolojileri ve çevre koruma gibi temalar etrafında şekillendi.
Bilim Bişkek Merkezi, çocuk ve gençlere yönelik eğitim programları, atölyeler ve yarışmalarla Kırgızistan’da bilim ve teknolojiyi yaygınlaştırmaya devam ediyor. Merkez, Bilim Türkiye çatısı altında, yenilikçi öğrenme ortamları oluşturmayı ve her çocuğa bilimi deneyimleme fırsatı sunmayı hedefliyor.
Bu tür etkinlikler, geleceğin bilim insanlarını erken yaşta keşfetmek, uluslararası bilim topluluğu içinde ortak bir öğrenme kültürü oluşturmak ve Milli Teknoloji Hamlesi vizyonunu bölgesel düzeyde güçlendirmek açısından büyük önem taşıyor.